YKS’nin tamamlanmasının ardından gözler yeniden sınav sorularına çevrildi. Yaklaşık 2.5 milyon adayın katıldığı sınavda özellikle Edebiyat ve Matematik testlerinde çıkan bazı sorular, hem öğrenciler hem de eğitimciler arasında farklı yorumlara neden oldu. Sınav sonrası en çok konuşulan konu ise küçük gibi görünen ama etkisi büyük olan detay hataları oldu.
EDEBİYAT SORUSUNDA İSİM HATASI GÜNDEM OLDU
Türk Dili ve Edebiyatı testinde Halide Edib Adıvar’ın Handan romanıyla ilgili soruda yapılan bir isim hatası tartışma yarattı. Soruda “Neriman” yerine “Nermin” ifadesinin yer alması, bazı adayları doğrudan yanılttı.
Eğitimcilerin bir kısmı bu durumun soru kökünü etkilediğini ve akademik doğruluğa zarar verdiğini savunurken, diğer bir grup ise metnin genel bağlamının doğru olduğunu ve sorunun tamamen iptal edilmesini gerektirecek bir durum oluşmadığını ifade etti. Adaylar ise sınav anındaki stresle birlikte bu tür detayların ciddi şekilde yönlendirme yapabildiğini dile getirdi.
MATEMATİK SORUSU İKİYE BÖLDÜ
AYT Matematik testinde yer alan “türev grafiğinden fonksiyonun kök aralığını bulma” sorusu da tartışma konusu oldu. Sorunun doğru cevabı konusunda eğitimciler arasında ciddi görüş ayrılığı yaşandı.
Bir grup uzman, ÖSYM’nin açıkladığı C şıkkının doğru olduğunu belirtirken, diğer bir grup grafik ve verilen bilgilerin birlikte değerlendirildiğinde A şıkkının matematiksel olarak daha doğru sonuç verdiğini savundu. Bu farklı değerlendirmeler, sorunun iptali ihtimalini de yeniden gündeme taşıdı.
ÖĞRENCİLERDEN FARKLI TEPKİLER
Sosyal medyada adayların yorumları da ikiye bölündü. Bir kısım öğrenci soruların net ve anlaşılır olduğunu savunurken, bazı adaylar özellikle küçük hataların sınav sonucunu doğrudan etkileyebileceğini belirtti. Tartışma, “tek doğru cevap” ilkesinin sınavlarda ne kadar net uygulanabildiği sorusunu da beraberinde getirdi.
YAPAY ZEKÂ DA SINAVDA TEST EDİLDİ
Sınava ilişkin dikkat çeken bir diğer gelişme ise yapay zekâ analizi oldu. Farklı modellerin YKS sorularına verdiği yanıtlar karşılaştırıldığında yüksek başarı oranları dikkat çekti. Ancak bazı testlerde yapılan hatalar, özellikle matematik ve Türkçe alanında insan benzeri dalgalanmaların hâlâ sürdüğünü gösterdi.
Tüm bu tartışmaların ardından öğrenciler ve eğitimciler gözünü ÖSYM’den gelecek açıklamalara çevirdi.
